教育心理学学习
大学最悠久的学系大学、最悠久的学系、培训了20多年的专家：
幼儿园和小学教师、教育和社会保护心理学家。
学院传播成功的工作实践、提高心理学家的资格、
幼儿园和学校教师、创造新的专业标准。
计画定期支助俄罗斯科学和高等教育部、
莫斯科教育厅。
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Programs:
社会心理学学系
俄罗斯第一所专门培养社会心理学家的学系。
俄罗斯第一所专门培养社会心理学家的俄罗斯第一所专门培养社会心理学家的学系。
社会心理学家研究人类在社会中的行为：我们如何看待他人并影响他们。与社会学家不同，
社会心理学家主要考虑决定人类在不同社会情况下行为的内部因素而非外部因素。
他们对群体行为、领导力、冲突和社会认知等重要社会现象感兴趣。
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Programs:
- 心理学家和创意教师 (b)
- 现代社会心理学 (b)
- 心理学实践中的现代技术科学 (m)
- 社会心理咨询 (m)
- 实践民族心理学 (m)
- 社会心理学 (m)
- 社会心理学、政治与经济心理学(d)
- 基礎心理學、人格心理學、心理學史(d)
临床和特殊心理学学系
该学院教授为残疾人及其家人和亲人提供心理和教育援助。
毕业生可以在完全不同的环境中工作：医疗保健系统、特殊和包容性教育、社会保护等。
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咨询与临床心理学学系
学院自成立以来一直是大学的一部分。 基金会，并以其悠久的传统而闻名。 我们的 教师是全国第一个培训咨询的人 心理学家–提供服务的专业人士 为不同范畴的人士提供心理援助 人的生命。
由于各种组织对我们的毕业生的需求很高，他们是 毕业后不久就成功就业! 高级别 教育和培训质量使他们能够为儿童提供合格的心理援助, 青少年，成年人和各种困难情况下的家庭。
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法律心理学
法律心理学研究在各种情况下遇到执法系统的
人们的行为。
法律心理学家对被告人进行心理检查、调查证人证词的心理、
制定与受害者互动的合理方法。 此外、矫正心理学领域的专家还帮助监狱、
流放地和其他机构的员工应对与罪犯工作时不可避免的心理压力。 了解更多关于学系
极端心理学学系
极端心理学研究人类在特殊、极端情况下活动的心理式：在航空或太空飞行、
水下、地下、难以到达的地区。此外、它还研究必须在危险中工作的人的心理特征。
该系教授为在极端情况下遭受痛苦的儿童和青少年以及其官方活动是必须
在危险中工作的人的心理特征的人提供心理援助。 了解更多关于学系
远程学习学系
现代信息和通讯技术使每个人都能接受更高的心理教育——不同健康状况、
不同生活状况的人
该学系为来自偏远地区的学生提供接受心理学高等教育的机会、
而无需中断他们的主要工作和位置。
该学系还教授残疾学生、帮助他们实现自我价值并就业。 了解更多关于学系
Programs:
- 使用远程技术的心理哈迪斯和社会领域的人口 (m)
- 利用远程技术为民众提供心理援助(b)
社会沟通学系
沟通不仅是一种互动方式、也是一种专业技能。该学院成立于2010年、旨在培养高度专业的现代专家、
他们能够有效地利用基础理论知识和创新技术开展社会保护活动、为不同生活领域的不同类别的人口
提供服务。
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全纳教育问题
全纳教育问题研究所成立于2009年7月。该研究所的宗旨是在俄罗斯教育中推广和实施全纳教育，
为俄罗斯教育系统各级全纳教育的发展提供科学和方法上的支持。
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Programs:
实验心理学学系
实验心理学研究所成立于 2016 年。该研究所在实验心理学领域开展了广泛的研究计划、
与现代世界水平相符。
该研究所的主要目标是研究认知过程、人类状态、人的活动和交流。
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Programs:
- 实验心理学家 (b)
- 认知心理学 (m)
- 普通心理学、人格心理学、心理学史(d)
信息技术学系
信息技术学院培养了独特的专业人员，他们掌握了实验和认知心理学的现代方法和实践。
这些方法允许创建全新的测试系统，该系统不会花费太多时间，
可以在测试过程中改变任务的复杂性并跟踪任何干扰。
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Programs:
- 心理学家的应用信息学 (b)
- 信息系统和数据库 (b)
- 多媒体总监 (s)
- 心理和教学测量 (m)
- 系统分析、管理和信息处理(d)
继续教育学系
该学院提供进一步的专业教育课程—高级学习
（课程时间为 16 至 250 小时）和专业再培训
（课程时间为 250 小时以上)。
参与者是管理者和方法论者、心理学家、教师、导师、言语治疗师、言语
病理学家和其他感兴趣的专家。课程由MSUPE的顶尖专家和专家授课
来自其他组织。
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Programs:
外国语、现代通信与管理学院
Programs:
- 外语文化技术理论与方法论 (b)
- 教学冲突学 (m)
- 技术外语与跨文化交际理论 (m)
- 俄语。俄罗斯各民族的语言(d)
- 理论、应用和比较语言学(d)
联合国教科文组织教研组文化史的儿童心理学
该系成立于2002年、是莫斯科国立心理与教育大学的一个特殊项目。作为2012年特别联合项目的结果，
主席旨在发展和扩大文化历史科学学派的理论和实验基础，
分析该领域的当前趋势，代表文化历史科学学派国际科学界的历史心理学。 了解更多关于学系
Programs:
- 文化历史心理学家 和基于活动的教育方法 (m)
- 教育心理学、数字化教育环境心理诊断学(d)